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Smarter Balanced Training Tests

posted Feb 2, 2015, 1:14 PM by Four Corners Elementary   [ updated Aug 18, 2016, 12:08 PM by Salem Keizer ]
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Message from the district regarding Smarter Balanced Testing & Common Core State Standards:

EXPECTATIONS ARE GOING UP
Over the past three years, curriculum and instruction in Salem-Keizer classrooms has been transitioning to align with new state standards in English language arts and math. State standards describe things students should know and be able to do at the end of each grade.

The new math and language arts standards are designed to better prepare students for college and career, and offer opportunities for deeper understanding of concepts. They’re called the Common Core State Standards, and are more rigorous and complex than the previous standards Because the new state standards are more rigorous, students will have to stretch to master them.

Through mastery of the new state standards, students develop stronger communication, problem solving, and critical thinking skills.

TRANSITIONS CONTINUE THIS YEAR & NEXT
When standards change, the test that measures achievement of the standards must also change.

The new test is called the Smarter Balanced Assessment. Starting in spring of 2015, students will take the Smarter Balanced Assessment to measure mastery of math and language arts standards. 

Students will still take the Oregon Assessment of Knowledge and Skills (OAKS) for science this school year. However, next school year (2015-16), science
standards will change, so a new science test will be needed in the future.

The Smarter Balanced Assessment is different from the test students have taken in the past. Here are some important ways the Smarter Balanced test is different:
  • Writing will be very important in both the English language arts and math tests.
  • The Smarter Balanced test is longer than the OAKS test, and guessing won’t be an effective strategy.
  • The test will be given on computer, so students will need computer and keyboarding skills.
  • The test will be given only once per year to students in grades 3-8 and grade 11.
Our Focus: College and career readiness
Because of the differences between the old and new tests, the student pass rate is expected to change. The pass rate may go down in the first few years following the
implementation of the Smarter Balanced test. This is to be expected, but students will adjust with time.

Also, it’s important to remember that it’s very difficult to make direct comparisons between pass rates on the two different test vehicles. Scores on OAKS and scores on the Smarter Balanced test can’t be directly compared because they are two different instruments that measure different sets of standards.

http://sbac.portal.airast.org/



LAS EXPECTATIVAS ESTÁN AUMENTANDO

Durante los últimos tres años, el currículo e instrucción en las aulas de Salem-Keizer ha transicionado para alinearse con los nuevos estándares del estado en artes de lenguaje en inglés y matemáticas. Los estándares del estado describen lo que los estudiantes deberían saber y poder hacer al final de cada grado.

Los nuevos estándares de matemáticas y artes de lenguaje están diseñados para preparar mejor a los estudiantes para la universidad y carreras, y ofrecer oportunidades para un conocimiento más profundo de los conceptos. Se llaman “Estándares Estatales Básicos Comunes” y son más rigurosos y complejos que los estándares anteriores.

Ya que los nuevos estándares estatales son más rigurosos, los estudiantes tendrán que esforzarse para dominarlos.

Al dominar los nuevos estándares estatales, los estudiantes desarrollarán mejores destrezas de comunicación, habilidades para resolver problemas y de pensamiento crítico.

LAS TRANSICIONES CONTINUARÁN ÉSTE Y EL PRÓXIMO AÑO
Cuando ocurren cambios en los estándares, el examen que mide el logro de los estándares tambien debe cambiar.

El nuevo examen se llama “Smarter Balanced”. Empezando en la primavera de 2015, los estudiantes tomarán el examen “Smarter Balanced” para medir el dominio de los estándares de matemáticas y artes de lenguaje.
Los estudiantes seguirán tomando la Evaluación de Conocimientos y Destrezas de Oregon (OAKS) de ciencias este año escolar. Sin embargo, el próximo año escolar (2015-16), cambiarán los estándares de ciencias, de modo que, en el futuro se requerirá un nuevo examen de ciencias.

El examen “Smarter Balanced” es diferente al examen tomado por los estudiantes en el pasado. El examen “Smarter Balanced” tiene diferencias importantes, entre las
cuales se destacan las siguientes:
  • La escritura será muy importante tanto en el examen de artes de lenguaje en inglés como en el examen de matemáticas.
  • El examen “Smarter Balanced” es más extenso que la evaluación “OAKS”, y adivinar las respuestas no será una estrategia efectiva.
  • El examen se dará por computadora, de modo que el estudiante necesitará destrezas del uso de la computadora y teclado.
  • El examen se dará sólo una vez al año.
Debido a las diferencias entre los exámenes pasados y nuevos, se espera que cambiará el índice de aprobación estudiantil. El índice de aprobación podrá bajar durante. Nuestro enfoque: Preparación para la universidad y carrera los primeros años de la implementación del examen “Smarter Balanced”.Esto es lo que podemos esperar, pero los estudiantes se ajustarán con el paso del tiempo.

También es importante recordar que es muy dificil hacer comparaciones directas entre los índices de aprobación de los dos exámenes. Las calificaciones de OAKS y las del examen “Smarter Balanced” no pueden ser comparadas directamente porque son dos instrumentos distintos que miden diferentes grupos de estándares.

Las páginas siguientes comparten datos de los exámenes de OAKS de matemáticas y artes del lenguaje en inglés del año pasado (2013-14). El año escolar 2014-15 marca el nuevo punto de partida en la medición del rendimiento estudiantil en los exámenes del estado.

http://sbac.portal.airast.org/


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